MetisEdu ($MTS) - это корейская платформа образования с массовыми открытыми онлайн-курсами (MOOC), токен $MTS которой выпущен на блокчейне Ethereum и Klaytn.
Metis верит в то, что образование помогает людям раскрыть свой потенциал. Однако часто образование остаётся недооцененным из-за сложностей доступа к нему, и студенты не всегда имеют правильный стимул для его завершения. Metis решает эту проблему, предоставляя прямой экономический стимул пользователям, который представляет для общества экономическую ценность, не отраженную в их собственных интересах. Через Metis студенты получают финансовый стимул для обучения и усвоения востребованных навыков. Пользователи, обучаясь и приобретая недостающие в индустрии навыки, могут зарабатывать деньги, находясь на обучении.
Чтобы получить токены MTS, пользователи должны завершить этапы в своих онлайн-курсах. У токена MTS есть несколько использований:
1. Токен управления
a. Владельцы токенов MTS могут создавать предложения по управлению и голосовать за предложения, которые будут напрямую влиять на протокол MetisEdu.
Некоторые из решений, принимаемых путем голосования:
- i. Общее вознаграждение, распределенное при завершении каждого курса (курсы, востребованные обществом, могут быть проголосованы для увеличения вознаграждения за успешное завершение курса для стимулирования большего количества пользователей)
- ii. Тип курсов и учебных заведений, которые будут допущены к предоставлению курсов на платформе MetisEdu
b. Токены MTS также могут быть делегированы доверенным учебным учреждениям/организациям, которые могут голосовать от имени пользователей MTS.
c. Владельцы токенов MTS могут голосовать за кандидатов на позицию преподавателя в MetisEdu после просмотра их образцовых лекций.
- i. Если ваш выбранный преподаватель получит большинство голосов, вы будете получать дивиденды от дохода, полученного от его лекций. Дивиденды будут выплачиваться в ежемесячные токены проекта TriumphX TRIX.
- ii. Кроме того, вы получите NFT, представляющий часть собственности видео преподавателя. Вы можете торговать ими на рынке с другими. Если больше пользователей проходят лекции преподавателя, дивиденды для владельцев NFT будут увеличиваться. Следовательно, стоимость NFT будет расти.
2. Stake (ставка) от учебного заведения
a. Чтобы квалифицироваться для предоставления курсов на MetisEdu, каждое квалифицированное учебное учреждение должно вложить определенное количество токенов MTS для предоставления своих курсов на платформе MetisEdu.
b. Учреждения могут получать скидки на комиссии платформы.
c. Будут предоставлены дифференцированные маркетинговые пакеты, которые увеличат видимость лекций на платформе, в зависимости от суммы ставки.
3. Стейкинг студентов для увеличения стимулов и наград
a. Пользователи могут заложить определенное количество токенов MTS в качестве сигнала своего приверженности завершению класса. После завершения они могут получить несколько раз больше наград. (например, пользователь, который заложил токены, может получить до 5 раз больше токенов в качестве стимула).
- i. Эта система игровой форматизации уроков и увеличивает стимул пользователей для завершения классов. Пользователей также стимулируют работать усерднее, чтобы закончить классы раньше, так как это увеличивает их награды при завершении.
- ii. Стейкинг также может снизить плату за определенные выбранные классы и доступ к платформе в связи с их поддержкой и верой в систему MetisEdu.
4. Токены MTS могут быть использованы в качестве валюты для оплаты классов или для выкупа наград за выполненную работу в процессе завершения классов.
a. Стоимость классов может быть снижена, если оплата производится с использованием токенов MTS
b. Учитывая, что цена токена MTS может колебаться, платформа MetisEdu будет подключена к внешним оракулам для получения данных о реальных ценах токена MTS и привязывать цену классов и стимулов в соответствии с текущей рыночной ценой. Это гарантирует
стабильность стимулов студентов от завершения курсов и платежей, получаемых образовательным учреждением.
c. Токены MTS могут быть заработаны студентами через программу менторства. Студенты, завершившие курс, могут привлекать новых студентов для обучения в программе и выступать в роли наставников, чтобы проводить новых студентов. После завершения курса новым студентом наставник также получит часть стимула в качестве награды за
помощь новым студентам. Из нашего опыта мы обнаружили, что менторство значительно улучшает обучающий опыт новых студентов и увеличивает эффективность их освоения новых навыков.
